让家长“持证上岗”

更新时间:2019-03-09

对流动儿童、留守儿童、残疾儿童及清苦儿童等进行登记,由家庭教诲领导机构供应服务跟关爱帮扶救助。支撑志愿者发展被迫服务,勾引社会各界奇特加入,逐步培育形成家庭教育社会支持体系。鼓励支持家长“持证上岗”,引导家长用修习学分的方式实现学习,颁发执业证书,以提高父母的教导素质。 (本报北京电)

□本报记者吴利红

“当前家庭教育浮现重智轻德、重知轻能、群体着急等误区;学校减负、家长增负,不问兴趣、盲目报班等气象,家长如何端正育儿观、成才观、成人观,领导孩子造成正确的世界观、人生观、价值观,对孩子的成长至关重要。”我省全国人大代表曹永鸣说,科学的家庭教育指导成为新时代的号召,也是当前深刻教育改革的一个主要“短板”。如何逐渐培养形成全社会对家庭教育支持体系已迫在眉睫。

曹永鸣倡导,将家庭教育中的对“父母教育”纳入国家财政估算,动员社会各方面力量,支持由“政府主导、学校主体、各方协同”为家长供给的咨询服务。依附青少年宫、儿童活动中心等公共服务阵地,为城乡不同年事段孩子及其家庭提供家庭教育指点服务,领导、监督家庭切实履行家庭教育职责。



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